当前位置:本站首页 > 高中英语视频列表
-
46:14
- 北师大版高中英语必修2《Unit 4 lesson3 Virtual Reality》(高中英语参赛优质课获奖课例教学实录)
- 2018-08-26
- 2168 0
-
43:26
- 01高中英语观摩课:必修三第五单元第二课时《The Million Pound Bank Note Reading and tinking》(以学科核心素养为导向的普通高中新课程新教材课堂教学研讨活动)
- 2021-05-04
- 2168 0
-
44:08
- 译林版高中英语《Module 1 Vocabulary review》(高中英语参赛优质课获奖课例教学实录)
- 2018-08-26
- 2167 0
-
42:02
- 北师大版高中英语选修6《Module 6 Unit 17 L3 My Favourite Comedy》(高中英语参赛优质课获奖课例教学实录)
- 2018-08-26
- 2167 0
-
58:24
- 《Unit 2 Cloning Where Is It Leading Us》【孔敏】(河南省第11届高中英语优质课教学大赛精品课例)
- 2017-09-03
- 孔敏
- 2166 9
-
43:07
- 高中英语高二年级《A glimpse of digital technology》南头中学【刘咨】(深圳市网络课堂高中英语同步课堂优秀课例)
- 2015-12-18
- 刘咨
- 2166 12
-
43:54
- 高一英语《Book 1 Unit 3 reading》【黄远】(雷州市某中学2016-2017学年度第一学期竞赛课)
- 2016-12-06
- 黄远
- 2165 30
-
41:57
- 译林版高中英语《Module 6 Task-based writing》(高中英语参赛优质课获奖课例教学实录)
- 2018-08-26
- 2165 0
-
45:58
- 牛津上海版英语高三下册《Appendix I Strategies》陕西省-西安市(高中英语教师课堂教学研讨优质课)
- 2019-08-29
- 2165 0
-
46:12
- 人教版高中英语必修5《Unit 4 Writing》(高中英语参赛优质课获奖课例教学实录)
- 2018-08-14
- 2164 0
-
42:37
- 外研版高中英语必修3《Module 4 Sandstorms in Asia》(高中英语参赛优质课获奖课例教学实录)
- 2018-08-26
- 2163 0
-
11:41
- Unit 6 Would you like to order(二)三亚高级技工学校【许云姣】(2013年海南省中学英语课堂教学评比活动)
- 2016-09-23
- 许云姣
- 2163 13
-
42:40
- 人教版高中英语必修2《如何撰写观点对比类议论文》(高中英语参赛优质课获奖课例教学实录)
- 2018-08-26
- 2163 0
-
42:31
- 外研版高二英语《完形填空解题技巧与训练》【李继光】(外研版高中英语课堂教学研讨课例选录)
- 2017-09-03
- 李继光
- 2163 18
-
43:58
- 人教版高中英语选修7《Module 7Unit 1 Using Language-A Letter to an Architect》(高中英语参赛优质课获奖课例教学实录)
- 2018-08-26
- 2162 0
-
41:21
- 外研版高中英语选修6《Reading and vocabulary--How Good Are Your Social Skills》(高中英语参赛优质课获奖课例教学实录)
- 2018-08-26
- 2162 0
-
45:40
- 外研版高中英语必修6《Module 7 Revision》(高中英语参赛优质课获奖课例教学实录)
- 2018-08-14
- 2162 0
-
20:15 - 23高二年级英语说课:(新)人教版必修二《Unit 4 History and traditions读写第二课时》新疆【张红全】(第十二届全国高中英语名师教学研讨会)
- 2023-12-13
- 张红全
- 2161 0
-
46:54
- 外研版高中英语必修3《Module 5 Restrictive Attributive Clause》(高中英语参赛优质课获奖课例教学实录)
- 2018-08-26
- 2161 0
-
18:40
- 高二英语《Revising verb tenses including the present perfect continious》衡水【王焕】2(2014年第九届全国高中英语课堂教学观摩课案例集)
- 2017-09-05
- 王焕
- 2161 4









